el semejante

Eduardo Jos‚ C rdenas

(Nota aclaratoria: Se trata la presente de una obrita did ctica, sin pretensiones art¡sticas, basada en un caso real y bastante com£n. Su objetivo es que los lectores (o los actores y espectadores en caso de ser representada) puedan visualizar, en primer t‚rmino, c¢mo la familia, la Justicia y otras instituciones interact£an en un proceso judicial de familia - en el caso, una protecci¢n de persona. En segundo lugar, c¢mo el sistema legal (y en especial la Convenci¢n de los Derechos del Ni¤o) puede modificar, penetr ndolos, los otros sistemas. Se trata, adem s, de que el p£blico participe activamente en la composici¢n de los personajes y desarrolle hip¢tesis sobre el conflicto. Es, por £ltimo, una forma de invitar a quienes eventualmente dramaticen esta obra a cambiar la personalidad y la conducta de sus personajes para que aparezcan distintos resultados, todos ellos posibles.)

Personajes:

Justina, de unos 40 a¤os.

Am‚rico 1, de unos 45 a¤os mal llevados, con traza de alcoh¢lico, algo sucio y barbudo.

Am‚rico 2, igual a Am‚rico 1 salvo en la forma de comportarse.

Hijos de Am‚rico y Justina:

Lorena, de 21 a¤os.

Roberto, de 19.

Sergio, de 17.

Diego, de 16.

Ram¢n, de 16, chico "adoptado" por Am‚rico y Justina.

Noelia, de 15.

Paco, de 12.

Anabella, de 10.

Emanuel, de 9.

Angela Romina, de 9, melliza de Emanuel.

Florencia, de 8.

Carolina Lourdes, de 4.

In‚s, asistente social del Instituto.

Raquel, asistente social del Servicio de Violencia del Ministerio de Educaci¢n.

Mirta, asistente social de Orientaci¢n Escolar.

Walter, psic¢logo del Zonal.

Miguel, psic¢logo de Libertad Asistida.

Evaristo, p rroco de una Iglesia.

El juez 1.

El juez 2, lo m s parecido posible al Juez 1.

Ver¢nica, asistente social del Juzgado.

Jos‚, el Asesor de Menores, que en la escena 3 se divide en Jos‚ 1 y Jos‚ 2.

acto unico

ESCENA 1

En una casa l£gubre, de un solo ambiente grande, est n Justina, sus hijos y dos personajes lo m s parecidos posible: ambos son Am‚rico. Cuando uno de ellos advierte que la obra empez¢, se levanta r pidamente y habla. Su lenguaje, ademanes y compostura no condicen con su aspecto, pero no es un c¡nico: dice las cosas con seriedad y hasta tristeza. Es realmente Am‚rico.

Am‚rico 1: (al p£blico:) Ustedes se preguntar n c¢mo es esto: dos personajes iguales. Les explico. Nosotros no somos dos, somos uno solo, Am‚rico. Pero el autor de esta obra no sab¡a c¢mo hacer conmigo. Porque soy un personaje dif¡cil para el teatro. En el teatro la gente habla, y yo no hablo. Soy pobre. M s que pobre, soy un "marginal", dicen. Y como no hablo, el autor no sabe si yo siento algo, o si pienso algo. En realidad no sabe si existo, porque ‚l cree lo que dijo Descartes: "pienso luego existo". Y si yo no pienso, no existo. Pero no lo juzguen mal, por favor; es un buen tipo, el autor. Les cont‚ esto para explicarles porqu‚ tuvo que poner dos Americos: el Am‚rico que el autor ve, que es ‚l, y un Am‚rico que habla, que soy yo.

(A partir de aqu¡ Am‚rico 2 comienza a moverse y su m¡mica y la de toda su familia acompa¤a el relato. De vez en cuando los personajes emitir n un sonido, una palabra e incluso una frase corta.)

Yo nac¡ en un pueblito del Chaco, uno entre doce. Mi madre, sola, me dio a una t¡a que me cri¢ con otros dos hermanos m¡os. Si ustedes me preguntaran, yo me acordar¡a de algunas cosas. Mejor pregunten ahora, que todav¡a no saben las cosas que pasaron (echa una mirada a su familia).

(El p£blico pregunta. Si no est  compuesto por profesionales que trabajan con familias, debe introducirse en el p£blico personas aptas para preguntar. La obra adquiere aqu¡ un car cter improvisado, como las cadenzas de los conciertos o las sesiones de jazz. Am‚rico 1, que sabe el resto de la obra, inventa su historia. Mientras tanto Am‚rico 2 y los dem s se mueven, gesticulan, emiten sonidos, palabras e inclusive frases cortas, siguiendo la historia. No todos la reciben del mismo modo. La historia de Am‚rico debe ser vista e interpretada por Am‚rico: no ha de sonar llorona o tr gica. Durar  unos cinco minutos y llegar  hasta el momento en que Am‚rico ya ha tenido sus hijos con Justina).

Am‚rico 1: Bueno, les sigo contando.

Justina (interrumpiendo:) Un momento, por favor. Yo tambi‚n quiero decir algo. Porque ahora viene lo serio. Cuando hicimos pareja con Am‚rico todo iba bien. Yo tambi‚n ven¡a del Chaco y trabajaba por horas. Am‚rico era empleado del ferrocarril. Naci¢ Lorena y despu‚s Roberto, Sergio y Diego. Viv¡amos en esta casa, que nos dio el ferrocarril. Am‚rico siempre tom¢ algo; a veces, los fines de semana, ven¡a muy tomado. Con Roberto y Lorena lo acost bamos y se dorm¡a. Un chico del barrio, Ram¢n se llama, se qued¢ sin familia y termin¢ viviendo con nosotros. Era como un hijo m s. Despu‚s nacieron Noelia, Paco y Lucas, que fueron mellizos pero Lucas muri¢, Anabella, Emanuel y Angela Romina - tambi‚n mellizos -, Florencia y Carolina Lourdes. Am‚rico segu¡a trabajando en el ferrocarril, pero tomaba cada vez m s. Y nos pegaba.

Am‚rico 2: Hay otros que pegan, tambi‚n.

Justina: S¡, es cierto. Yo tambi‚n pegaba. Y los varones, los m s grandes, le pegaban a los m s chicos. Todo fue peor cuando privatizaron el ferrocarril. Ah¡ la empresa nueva lo ech¢ a Am‚rico. Fue en esa ‚poca que yo qued‚ pre¤ada de Florencia...

Am‚rico 2: Esa nena...

Justina: S¡, Am‚rico dice que no es de ‚l, porque en esa ‚poca yo me fui a Catamarca, a visitar a mi familia.

Am‚rico 2: A visitar a tu familia...

Justina: S¡, a visitar a mi familia, mi madre y mis hermanos. Yo iba a menudo, aqu¡ las cosas iban peor. Pero volv¡a, porque los chicos tiraban...

Am‚rico 2: Yo me quedaba solo con los chicos. Una vez fue el accidente de Lucas, que muri¢ por el tren.

Justina: S¡, falleci¢ Lucas. Luego call¢ preso Roberto. Am‚rico cada vez m s tomado, andaba cirujeando de aqu¡ para all , con los cartones. Por suerte la empresa nos dej¢ la vivienda, aunque siempre andaba reclam ndola. Yo consegu¡a que nos dieran comida en Caritas, ropa en Ema£s, hasta un subsidio en Minoridad por familia numerosa consegu¡.

Am‚rico 2: Los chicos no me hac¡an caso, no obedec¡an. La Lorena, el Diego, todos los m s grandes no hac¡an caso. La £nica era Noelia...

Justina: S¡, lo que pas¢ con la Noelia...

Am‚rico 1 (interrumpiendo y dirigi‚ndose al p£blico. Mientras ‚l habla, los dem s gesticulan, etc., igual que antes): Un momento, Justina, por favor. Tal vez ellos me quieran hacer preguntas sobre c¢mo estaba yo en ese tiempo. Porque ‚l (se¤ala a Am‚rico 2) no dice nada sobre eso; nunca dir  nada y entonces el autor duda si sent¡a algo.

(El di logo con los espectadores se da en las mismas condiciones que el anterior. Am‚rico 1 improvisa las respuestas, pero en l¡neas generales se sent¡a in£til, solo, sin pareja, humillado, no respetado por sus hijos. En un momento propicio, ‚stos interrumpen.)

Diego: Pero pap  nos quiere, cuando pega es por algo.

Sergio: Es verdad, el viejo est  con nosotros; ahora que las chicas se van de las manos, sobre todo las chicas, Lorena y tambi‚n Noelia. Ahora hasta la insultan a mam ... Si ellos no hacen nada, yo voy a hacer que obedezcan.

Lorena: Vos callate, and s vagando por ah¡ con tus amigos y tu arito. Tocame y te reviento. El cura de la parroquia te da manija. Vos le sac s el jugo, te aprovech s.

Paco: Callate, Lorena.

Lorena: ¨Y vos habl s? Su vos tambi‚n cobr s. Y c¢mo... (silencio). Pero lo de Noelia no tuvo nombre... (silencio).

Noelia: Fue un gran susto, horrible. Yo ten¡a doce a¤os. Me hab¡a desarrollado. Pap  me miraba y me buscaba. A veces me acariciaba, pero yo no entend¡a. Un d¡a estaba tomado. Mam  se hab¡a ido a Catamarca. Me busc¢ y yo me quise ir. Me agarr¢ y me encerr¢ en el ba¤o con ‚l. Me agarr¢ fuerte y yo me puse a gritar. Vino Lorena y lo empuj¢ y se cay¢. Yo sal¡ corriendo. Pobre pap . Lorena me llev¢ a la comisar¡a. Habl¢ con alguien y despu‚s nos fuimos. Dijo que no quer¡an tomar la denuncia. Cuando volvi¢ mam , Lorena le cont¢. Nunca pas¢ nada despu‚s de eso. Pero yo oigo a pap  andando de noche, despierto, y vigilo qu‚ pasa con Anabella, Angela, Florencia y Carolina. Roberto, Sergio, Diego y Paco no opinan. Tengo miedo.

escena 2

En una oficina de un Juzgado de Familia. Sentados en ronda est n In‚s, Raquel, Mirta, Walter, Miguel, Evaristo, Ver¢nica, Jos‚ y el juez 2. El juez 1, aparte.

Juez 1 (a los espectadores:) No hay dos jueces. Es uno solo: ‚l y yo. El autor necesit¢ desdoblar el personaje aqu¡ tambi‚n. No es lo mismo que con Am‚rico, claro. El autor est  seguro de que el juez piensa y siente. Pero tiene un problema: no lo puede expresar, porque el juez no habla por s¡ mismo. Es la ley que habla por medio de su boca. Y debo confesarles que cuando le¡ la denuncia que Jos‚, el Asesor de Menores, me hizo llegar, sent¡ una sensaci¢n rara: Catorce personas viviendo miserablemente en una casita! M s que casita, me pareci¢ una cueva. El padre borracho y pegador, la madre fr¡a y distante, un hijo muerto, otro en libertad asistida, una ni¤a abusada, los varones mayores sin trabajo fijo ni estudio, machistas y violentos, Lorena y Noelia preocupadas por las hermanas menores. Y tantos profesionales metidos en el caso, cansados, hartos de sostener la cueva en funcionamiento! Me sonaba as¡: una historia de subsidios y homicidios, de abusos subsidiados. Una cueva atravesada por los servicios sociales. No pude entender qu‚ pasaba all¡. Cuando me contaron que a Angela le sal¡an moretones cuando Emanuel, su hermano mellizo, se ca¡a, cre¡ que hab¡a entendido mal. Pero luego me di cuenta de que era una familia muy unida! El temor al fracaso me empez¢ a rondar. ¨Qu‚ pod¡a hacer yo con la cueva, ya inundada de asistentes sociales y terapeutas? Era demasiado gente para desbaratarla!

Juez 2 (a los dem s componentes de la ronda:) Ustedes recuerdan c¢mo empez¢ todo. Ustedes (se¤alando a Raquel) hicieron la denuncia.

Raquel: S¡. Est bamos trabajando desde hac¡a dos a¤os con esta familia, a ra¡z del episodio de Noelia. Pero cuando constatamos que los golpes segu¡an y segu¡an, lo pasamos al Asesor de Menores.

Jos‚: Y yo lo traslad‚ al juez. Por las buenas, no hab¡a por d¢nde entrar.

Evaristo: Nosotros en la parroquia hicimos lo que pudimos. La madre ven¡a y ped¡a, pero sobre todo lo ayudamos a Sergio, que era el que m s se acercaba y es muy buen chico. Pero la realidad es que la Justicia ten¡a que intervenir.

Walter: Yo, por el zonal, me pas‚ dos a¤os trabajando. Me hice amigo de casi todos. Iba y hac¡amos una reuni¢n en la casa, una vez por semana. Pero lleg¢ un momento en que no pasaba nada.

Miguel: Mi caso no era tan as¡. Yo entrevistaba s¢lo a Roberto. El se aislaba de la familia. Iba a la casa de noche. Creo que su situaci¢n de riesgo pas¢. Adem s ya se vencen los plazos de mi intervenci¢n.

Mirta: A la escuela iban y por lo general cumpl¡an. Pero llegaban golpeados y a veces no concurr¡an.

Juez 2: La primera reuni¢n fue... (sigue hablando pero en silencio, s¢lo con la m¡mica, mientras habla el Juez 1).

Juez 1: La primera reuni¢n fue terrible. Cuando hice un relato de la situaci¢n delante de los padres y los hijos, Am‚rico estuvo muy cerca de insultarme. Neg¢ todo y Justina tambi‚n. Yo hubiera podido ordenar un psicodiagn¢stico del grupo familiar y mandarlos a terapia obligatoria. As¡ lo marca la ley. Pero estaba convencido de que todo eso no hubiera servido. Faltaba alguna, m¡nima, motivaci¢n para cambiar, para salir de la cueva. Consider‚ mejor atacar por otro lado. Echamos a volar la imaginaci¢n. ¨Te acord s, Ver¢nica?

Ver¢nica (sin salir de la ronda, le contesta:) S¡, empezamos a fantasear. Lorena de "mam " de un peque¤o hogar. Ella con sus dos bebes, Noelia y todos los hermanitos m s chicos.

Juez 2: La Convenci¢n de los Derechos del Ni¤o me obliga a escucharlos. El resultado fue interesante...

Juez 1: ... pero no el deseado...

Juez 2: Con Ver¢nica, primero hablamos con Noelia y Paco, y les propusimos vivir con sus hermanitos menores, a quienes yo sacar¡a de la casa para evitar el maltrato y el abuso. Noelia lo pens¢ unos d¡as y luego contest¢ que s¡. Paco dudaba. Los m s chicos estaban contentos de irse con Noelia: ellos le hab¡an pedido que los acompa¤ara. Am‚rico se enoj¢ mucho: "No tienen m s padre" les dijo a los que se iban.

Ver¢nica: En el viaje al Instituto ¡bamos los ocho: yo, Noelia, Paco, Anabella, Emanuel, Angela Romina, Florencia y Carolina. Todos contentos, pero durante el trayecto varios se indispusieron.

In‚s: La llegada al Instituto fue espectacular, porque eran tantos. Paco, serio y retra¡do, cuando lleg¢, mir¢ y dijo: "aqu¡ me sentir‚ como ahogado".

Ver¢nica: Volvi¢ conmigo, y a la vuelta estaba muy mal.

Juez 2: El hab¡a decidido algo sobre su propia vida. Y Noelia y los m s chicos tambi‚n. Ahora tocaba el turno a los adultos...

Juez 1 (interrumpiendo:) Bellas palabras, pero el futuro me angustiaba. Hab¡a dividido en dos la familia. Pero los m s chicos ¨resistir¡an? ¨No habr¡a sido una decisi¢n apresurada? ¨Los padres, reaccionar¡an? ¨No hubiera sido mejor hacer el psicodiagn¢stico del grupo familiar y mandarlos a terapia?

In‚s (al juez 1:) Con usted se puede hablar con franqueza. Nosotros en el Instituto no ten¡amos ninguna duda. La internaci¢n nos parec¡a disparatada. Los chicos estaban sanos y escolarizados y eran cari¤osos y educados. Hasta ten¡an las vacunas puestas. Cuando los examin¢ el pediatra nos dijo: "¨Qu‚ hacen estos chicos ac ?" Adem s, imag¡nense, eran muchos, que inclusive se quedar¡an los fines de semana. No ve¡amos la situaci¢n como el juez.

Ver¢nica: Eso me molest¢ a mi; me molest¢ mucho.

Juez 1: Y a m¡, por supuesto. No tanto porque no pensaran como yo, sino porque me ahondaban la duda. ¨Habr‚ hecho bien? Las situaciones de internaci¢n ¨no est n reservadas para chicos que ya est n destruidos?

Juez 2: Yo los entend¡a (dirigi‚ndose a In‚s). Pero pensaba en el riesgo de las chiquitas, a quienes Noelia vigilaba frente a un posible abuso del padre.

Juez 1: Y pensaba tambi‚n en que una internaci¢n a veces trae cambios. Esto no lo puedo decir fuerte, porque el concepto de internaci¢n como estrategia para el cambio no est  en la ley. La ley se basa en la protecci¢n frente al da¤o o al riesgo.

Ver¢nica (tratando de colaborar con Juez 2:) Apenas se produjo la internaci¢n, Justina vino dos o tres veces a decir que se separaba de Am‚rico. Inclusive hablaba de poner abogado.

Juez 2: Pero yo no le asegur‚ de ning£n modo que ah¡ estuviese la soluci¢n. Adem s no me pareci¢ sincera. Ella no quer¡a separarse, quer¡a recuperar los hijos.

Juez 1: A veces a uno se le queman los papeles y se le bloquean las neuronas. Am‚rico, borracho, pegador y abusador ¨porqu‚ Justina no lo manda a la mierda? Si ella es pr cticamente el sost‚n econ¢mico de la cueva! Am‚rico junta cartones, y eso cuando est  sobrio. Y gasta el dinero que gana en bebida, y m s tambi‚n.

Jos‚: A m¡ tambi‚n me vino a ver Justina, con el tema de la separaci¢n. Pero su preocupaci¢n era simulada. Inclusive me trajo tarjetitas de gente que ella consideraba importante. Alg£n concejal andaba en el medio. Para intimidarme, m s que nada, aunque lo hac¡a con el pretexto de que averiguase yo sobre su idoneidad como madre.

Juez 2: S¡, a m¡ tambi‚n me vino con lo mismo.

Ver¢nica: Y a m¡, con el pedido de que esa gente de la tarjetita quer¡a visitar a los chicos. Le dije que vinieran personalmente a pedirlo y no aparecieron nunca. Pidi¢ tambi‚n llevarse los chicos el fin de semana y se lo negamos.

Juez 1: Le levantamos un cerco. No pod¡a entrar por ning£n lado. Pero tampoco le dec¡amos por d¢nde hacerlo. No se trataba de "entrar" a la misma situaci¢n sino de cambiarla.

In‚s: Ahora, lo que sucedi¢ despu‚s, es otra historia. Justina comenz¢ a venir dos veces por semana al Instituto. Visitaba a sus hijos pero adem s ten¡a una charla con el psic¢logo.

Ver¢nica: S¡, el psic¢logo habl¢ un par de veces conmigo. Justina comenz¢ a poner orden en su casa. Ella misma hac¡a ropa para afuera. Logr¢ que Am‚rico trabaje y vaya a Alcoh¢licos An¢nimos. Y que le entregara parte de lo que ganaba. Lorena, Sergio y Diego comenzaron a trabajar en cosas distintas. Ella les ped¡a ayudas concretas a los hijos y estos la respetaban m s. Lo paraban al padre cuando ‚ste se pon¡a agresivos. "Par , viejo!" le dec¡an.

In‚s (al juez:) Si, la verdad, que si se lo hubieran propuesto no lo hubieran logrado mejor...

Juez 1: Qu‚ alivio! Ahora habr  que ver qu‚ quiere el Instituto, qu‚ se trae bajo el poncho.

In‚s: ... ahora, nuestro problema es el siguiente: Los chicos quieren volver a su casa y Justina lo pide. No s‚ qu‚ pasar  con Am‚rico. Pero en el Instituto evaluamos que si los chicos no se van en un plazo corto, la cosa puede empezar a ponerse peor. La institucionalizaci¢n... (sigue hablando pero su voz no se oye, s¢lo se ven los gestos).

Juez 1: El problema vendr  ahora que Justina y Am‚rico empiecen a darse cuenta del alivio que significa no tener en casa a los m s chicos, justo aqu‚llos que no rinden econ¢micamente. ¨No habr‚ metido la pata? ¨Pero qui‚n me asegura que los chicos no ser n abusados si vuelven a la cueva?

Juez 2: ¨Qui‚n asegura que el riesgo ces¢? S‚ que Justina estar  m s atenta. Pero no siento que la amenaza haya terminado.

Jos‚: Doctor ¨y si hacemos un psicodiagn¢stico del grupo familiar y mandamos la familia a terapia?

Juez 1: Justo eso, lo que no hice. Y ahora ¨para qu‚? ¨Pero no ser  mi omnipotencia, mi soberbia, lo que me impide hacerlo? ¨No ser  mejor apuntar a algo distinto? (Dirigi‚ndose al p£blico:) Y a ustedes ¨qu‚ les parece? ¨Qu‚ hubieran hecho? (Dialoga con el p£blico mientras la reuni¢n sigue, con m¡mica, sonidos y palabras).

Ver¢nica (dirigi‚ndose a Juez 1:) A ver... ¨si nos olvidamos de nuestros preconceptos sobre borrachos y abusadores y apostamos a un cambio espiritual en Am‚rico? (Silencio).

Juez 1 (como pensando en voz alta:) Me cuesta pensarlo... Pero me parece una buena idea. Primero tendr¡amos que estar convencidos nosotros de que ese cambio es posible. Adem s, los chicos tendr n que comprobar, por boca de Am‚rico, que lo que ‚l hizo est  mal. As¡ podr n cuidarse y defenderse mejor. Y de paso cuidarlo a ‚l, ese hombre al que quieren y no puede estar solo.

Juez 2: Propongo una reuni¢n de toda la familia con vos y conmigo. ¨Qu‚ te parece?

Jos‚: De acuerdo.

ESCENA 3

En la sala del Juzgado est n Juez 1, Juez 2, Am‚rico 1, Am‚rico 2, Justina, todos los hijos y Jos‚, tambi‚n dividido en Jos‚ 1 y Jos‚ 2.

Jos‚ 1 (parado, aparte, al p£blico:) Ya lo saben. Soy un funcionario, el Asesor de Menores. Mi funci¢n es asistir a los ni¤os, a los "incapaces". Representarlos cuando es necesario. Pedir por ellos, como un abogado. Aceptar o no propuestas, ofertas. Firmar compromisos. Pero relacioname con las emociones, con los sentimientos ¨c¢mo podr¡a? ¨desde d¢nde lo har¡a? Pero si no puedo hacerlo ¨qu‚ hago con Am‚rico? En el tacho de la basura no entra. Hay que jugarse. (A Am‚rico:) Am‚rico, quiero hablar con usted.

(Am‚rico 1 y Am‚rico 2 se miran. Amagan los dos levantarse. Los dos se sientan. Se miran. Finalmente avanza Am‚rico 1. Mientras Jos‚ 1 y Am‚rico 1 hablan, aparte, el grupo gesticular, emite sonidos y palabras que acompa¤an su di logo).

Jos‚ 1: Am‚rico, yo a usted lo conozco poco. Pero s‚ que los dos estamos en la misma. Ni usted ni yo podemos hablar. Usted, porque es un pobre, un marginal. Yo porque soy un funcionario judicial. Y el juez tambi‚n est  en la misma, porque su palabra es de la ley, no suya.

Am‚rico 1: As¡ es, doctor, y no sabe las ganas que tengo de decir algunas cosas. ¨Puedo?

Jos‚ 1: Para eso estamos. Pero eso s¡. Nada de excusarse. Motivos para actuar mal siempre sobran.

Am‚rico 1: Le cuento algo importante, doctor. Algo que se me movi¢ adentro. La soledad de la casa, primero. Pensar en los chicos, solos, all  lejos. Justina triste. Y yo me vine abajo.

Jos‚ 1: Lo interrumpo. Yo tambi‚n me deprim¡, y el juez tambi‚n. Porque los chicos los quieren a ustedes...

Am‚rico 1: Le agradezco que me lo diga. Justina organiz¢ la casa. Hasta se ocup¢ de m¡, despu‚s de tantos a¤os. Dijo que ya no me aguantaba sucio, borracho y pegador. Pero tampoco me ech¢. Me fui a Alcoh¢licos An¢nimos, pas‚ varias veces por el Instituto. Me empec‚ a dar cuenta de la situaci¢n en que estaba, y en lo mal que le hab¡a hecho a los chicos. Me avergonc‚ por lo de Noelia... (est  llorando).

(Silencio. Jos‚ 1 est  emocionado).

Jos‚ 1: Est  bien, Am‚rico, Pero hay algo m s. Algo muy importante para m¡ y para sus hijos.

Am‚rico 1: Hay algo que se me movi¢ adentro, doctor. Algo se quebr¢ en Am‚rico.

Jos‚ 1: Y en el Asesor de sus hijos tambi‚n. Pero tengo que insistirle.

Am‚rico 1: S¡, doctor.

Jos‚ 1: Sus hijos tienen que saber, por su boca, que usted est  arrepentido, que usted les pide perd¢n. ¨Se anima a hacerlo, Am‚rico? De rodillas, si es posible, y sobre todo de coraz¢n.

Am‚rico 1: Qu‚ verg�enza, doctor, que verg�enza, sobre todo frente a los muchachos, pero estoy dispuesto.

(Silencio. Jos‚ 1 y Am‚rico 1 ahora miran al grupo mientras hablan. Con m¡mica, Am‚rico 2 comienza a sollozar, emite sonidos, palabras y frase y cae de rodillas. Pide perd¢n, mientras Am‚rico 1 habla.)

Am‚rico 1: Pido perd¢n porque el coraz¢n se me desata, se me parte, se me une. Pido perd¢n porque ahora lo siento moverse, siento que palpita. Pido perd¢n porque la tierra se ablanda y el cielo negro se abre. Pido perd¢n porque el aire fr¡o y cruel se entibia y se calma y me acaricia. S¡, soy as¡, y a£n as¡ me quieren. No los veo, porque las l grimas me opacan la mirada, pero los siento a mi lado, como cuando naci¢ Lorena y ‚ramos felices. Como cuando mi padre me regal¢ una honda, all  en el Chaco, sin decirme una palabra, antes de irse para siempre, sin decirme una palabra. Qu‚ bien me siento de rodillas, ahora que no tengo nada que hacer m s que pedir perd¢n.

(Mientras Am‚rico 1 habla y Am‚rico 2 est  de rodillas, Sergio se ha levantado molesto, algo airado, y se ha retirado. Queda afuera, mirando. Cuando Am‚rico 1 termina de hablar hay un silencio, y luego Jos‚ 2 recoge a Am‚rico 2 y lo hace sentar. Todos lloran. Los chicos rodean al padre y lo besan.)

Jos‚ 1 (a Am‚rico 1:) Gracias, Am‚rico. No sabe la envidia que le tengo (le pone la mano en el hombro).

(Sergio ha entrado. Todos lloran abrazados.)

Justina: A m¡ tambi‚n tienen algo que perdonarme. Yo los descuid‚, me fui, no los proteg¡. Y de esto tambi‚n me arrepiento.

Juez 1: (saliendo de la escena, en la cual entran Jos‚ 1 y Am‚rico 1:) Somos muchos los que tenemos que pedir perd¢n y tambi‚n perdonar. Quiz  sea bueno reconciliarnos con nosotros mismos, aqu‚llos que estamos divididos.

(Se miran los dos Am‚ricos entre s¡, y otro tanto hacen los dos Jos‚ y los dos Juez. En medio de esta mirada se corta la escena, todos se quedan inm¢viles y es el

fin